Описание
Программа профессиональной переподготовки «Учитель истории. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС» (с присвоением квалификации «Учитель истории»)
Цель программы
Подготовка квалифицированных педагогических кадров, способных эффективно осуществлять образовательную деятельность по предмету «История» в общеобразовательных организациях в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Формирование профессиональной компетентности, необходимой для проектирования, реализации и оценки качества историко‑образовательного процесса.
Задачи программы
1. Освоить нормативно‑правовую базу современного школьного образования (ФГОС, профессиональный стандарт педагога, локальные акты образовательных организаций).
2. Изучить методологические и теоретические основы преподавания истории в школе, включая современные концепции исторического образования.
3. Овладеть методиками проектирования учебных занятий и образовательных программ по истории в соответствии с требованиями ФГОС.
4. Развить умения организации познавательной деятельности учащихся, формирования исторических понятий и универсальных учебных действий (УУД).
5. Освоить технологии диагностики, оценивания и мониторинга образовательных результатов по истории.
6. Изучить способы включения в учебный процесс историко‑культурного наследия, краеведческого материала, цифровых образовательных ресурсов.
7. Сформировать навыки работы с разноуровневыми и инклюзивными группами учащихся.
8. Освоить методы воспитательной работы и формирования гражданской идентичности в процессе преподавания истории.
Знания, которые получит слушатель
— нормативно‑правовые документы, регулирующие образовательную деятельность (ФГОС ООО и СОО, ФЗ «Об образовании в РФ», профессиональный стандарт «Педагог»);
— содержание и структуру школьных курсов истории (всеобщая история, история России, краеведение);
— современные педагогические технологии и методики преподавания истории (проблемное обучение, проектная деятельность, кейс‑методы, ИКТ и др.);
— принципы и подходы к формированию универсальных учебных действий (УУД) на уроках истории;
— способы дифференциации и индивидуализации обучения, включая работу с одаренными детьми и учащимися с ОВЗ;
— методы и формы воспитательной работы в контексте историко‑обществоведческого образования;
— критерии и инструменты оценивания образовательных результатов по истории (в том числе в формате ВПР, ОГЭ, ЕГЭ);
— основы психолого‑педагогической диагностики и возрастной психологии применительно к обучению истории;
— ресурсы и платформы цифрового образования (ЭОР, онлайн‑музеи, архивы, интерактивные карты и т. п.).
Навыки, которые сформирует программа
— проектирование рабочих программ, тематических и поурочных планов по истории в соответствии с ФГОС;
— разработка и проведение уроков истории с использованием современных образовательных технологий;
— организация проектной и исследовательской деятельности учащихся по историческим темам;
— применение интерактивных и деятельностных методов обучения (дискуссии, дебаты, ролевые игры, анализ источников и карт);
— диагностика и оценивание учебных достижений учащихся, интерпретация результатов;
— использование цифровых инструментов и ресурсов в преподавании истории;
— организация внеурочной деятельности и историко‑краеведческой работы;
— взаимодействие с участниками образовательных отношений (учащиеся, родители, коллеги, администрация);
— рефлексия собственной педагогической деятельности и проектирование индивидуального маршрута профессионального роста.
**Итог освоения программы:** слушатель получает квалификацию **«Учитель истории»** и готовность к самостоятельной педагогической деятельности в общеобразовательных организациях.