Описание
Программа повышения квалификации «Преподавание русского языка как иностранного»
Цель программы
Подготовить (переподготовить) педагогических работников к эффективной реализации образовательных программ по русскому языку как иностранному (РКИ) в различных учебных контекстах. Обеспечить освоение современных методик, лингводидактических подходов и цифровых инструментов, необходимых для качественной организации обучения РКИ с учетом уровня владения языком и культурно‑образовательных особенностей обучающихся.
Задачи программы
1. Ознакомить слушателей с актуальными нормативными и методологическими основами преподавания РКИ (ФГОС, уровни CEFR, требования к тестированию ТРКИ и др.).
2. Сформировать системное представление о лингводидактике РКИ: цели, содержание, принципы, методы и приемы обучения.
3. Развить умения проектирования учебных материалов и занятий для разных уровней владения языком (от А1 до С2).
4. Освоить технологии дифференцированного и инклюзивного обучения, в том числе для смешанных групп и обучающихся с особыми образовательными потребностями.
5. Овладеть современными цифровыми инструментами и ресурсами для организации онлайн‑ и смешанного обучения РКИ.
6. Отработать приемы формирования и оценки коммуникативной компетенции (говорение, аудирование, чтение, письмо, социокультурный компонент).
7. Познакомить с особенностями межкультурной коммуникации и способами преодоления лингвокультурных барьеров в обучении.
8. Сформировать навыки анализа и рефлексии собственной педагогической практики в сфере РКИ.
Знания, которые получит слушатель
— Нормативно‑правовая база преподавания РКИ в РФ и за рубежом (ФГОС, ТРКИ, CEFR, международные стандарты).
— Теоретические основы лингводидактики РКИ: цели, задачи, принципы, подходы (коммуникативный, компетентностный, личностно‑ориентированный и др.).
— Психолого‑педагогические особенности обучающихся‑инофонов разного возраста и культурного фона.
— Структура и содержание уровней владения РКИ (А1–С2): лексико‑грамматический минимум, речевые умения, социокультурные знания.
— Современные методики и технологии обучения РКИ: проектная деятельность, кейс‑метод, flipped classroom, геймификация.
— Принципы отбора и адаптации учебных материалов, в том числе аутентичных текстов и медиаресурсов.
— Основы межкультурной коммуникации и способы предупреждения и разрешения культурно‑языковых конфликтов.
— Цифровые инструменты для преподавания РКИ: LMS, интерактивные платформы, корпусные ресурсы, онлайн‑тесты.
— Критерии и инструменты оценивания компетенций РКИ (формативное и суммативное оценивание, портфолио, тесты).
— Актуальные тенденции и исследования в области методики преподавания РКИ.
Навыки, которые сформирует программа
— Планировать и проводить занятия по РКИ для разных уровней (А1–С2) с учетом целей, контингента и формата обучения.
— Разрабатывать учебно‑методические материалы: планы занятий, упражнения, тесты, проекты, мультимедийные ресурсы.
— Применять коммуникативные и интерактивные методы обучения, включая ролевые игры, дискуссии, работу в парах/группах.
— Использовать цифровые инструменты для организации онлайн‑занятий, самостоятельной работы и обратной связи.
— Диагностировать уровень владения РКИ и выстраивать индивидуальную траекторию обучения.
— Формировать и оценивать все виды речевой деятельности (говорение, аудирование, чтение, письмо) в соответствии с уровнями CEFR/ТРКИ.
— Адаптировать материалы и приемы для обучающихся с разным родным языком и культурным опытом.
— Организовывать межкультурный диалог на занятиях, объяснять культурно‑специфические явления и речевые нормы.
— Анализировать собственную педагогическую практику, выявлять зоны роста и подбирать ресурсы для профессионального развития.
— Консультировать иностранных учащихся по вопросам языковой адаптации и социокультурной интеграции.